聽，集體成長的聲音——玉祁初中開展優(yōu)秀學(xué)生集體展示活動
5月24日下午，玉祁初中優(yōu)秀學(xué)生集體建設(shè)成果展示報告在階梯教室舉行。三個年級組共推選出6位優(yōu)秀班主任，為大家?guī)砹艘粚W(xué)年班集體的成長足跡，展示了班主任班級管理的亮點。
陸玥老師傾力打造班級“風(fēng)采展示”平臺，帶領(lǐng)初一學(xué)生“好好訓(xùn)練”“好好吃飯”“好好學(xué)習(xí)”，好好地培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、文明習(xí)慣、進(jìn)取精神……陸老師的故事聽著意猶未盡，期待著陸老師的后續(xù)故事。
王志慧老師的激勵手段可謂是五花八門，“星星爭章之個人星”激發(fā)了學(xué)生們你追我趕的拼搏熱情、“星星爭章之小組星”讓同學(xué)們厚植主人翁意識、獨具特色的一封封“表揚信”更是同學(xué)們夢寐以求而為之不懈奮斗的“小目標(biāo)”。
蔣韻老師是仰望星空又腳踏實地的完美結(jié)合者，作為國家二級心理咨詢師，對學(xué)生她始終懷著人性的關(guān)懷，尊重學(xué)生需求、促進(jìn)學(xué)生成長。她帶領(lǐng)初三孩子尋找自我價值，懷揣夢想，見證自己的一個又一個高光時刻。
陳麗老師是孩子們貼心的“大姐姐”，她用潤物細(xì)無聲的溫柔感化學(xué)生，用與學(xué)生同頻的話題拉近學(xué)生。她帶著孩子們把大白墻裝扮成了“作品展示區(qū)”、“心靈治愈區(qū)”、“爭星奪章區(qū)”、“榮譽展示區(qū)”、“加油鼓勵區(qū)”，“區(qū)區(qū)”都用心。
陶雯老師在本著“在學(xué)習(xí)中體驗快樂，在活動中培養(yǎng)自信，在激勵中成就習(xí)慣”的帶班目標(biāo)，不斷完善班級“星評價”機制，不斷豐富家校溝通的渠道，引領(lǐng)初二14班建成了一個充滿朝氣的集體，一個敢于超越自我的集體。
周婷婷老師年紀(jì)最輕，班主任工作卻頗為老道。她的班主任工作輕松、快樂，那是她班規(guī)嚴(yán)明明確、賞罰分明。大力培養(yǎng)得力的班干部隊伍，并受同學(xué)監(jiān)督、為同學(xué)服務(wù)，班級“小管家”們助力周老師成為了“幸福的班主任”。
六位班主任傾囊相授，蘇國清委員大力肯定了六位班主任各具特色的展示，也對本次活動提出了建議。蘇委員鼓勵全體班主任平時注重資料積累，打造班級特色，用不斷的學(xué)習(xí)助力自己踏上更高的展示舞臺。
此次學(xué)生集體建設(shè)展示，大家聽到的是班主任的執(zhí)著與幸福，聽到的更是一個個集體的成長之音。追求高質(zhì)量的班主任工作，我們正在路上！
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