青年教師優(yōu)秀備課、聽課筆記檢查
為了加強學(xué)科課程建設(shè)，持續(xù)完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)過程化管理，引導(dǎo)青年教師在教學(xué)過程中加強對備課聽課的研究，優(yōu)化課堂設(shè)計，打造“靈動課堂”，助力學(xué)科教學(xué)提質(zhì)增效。近日，我校對三年內(nèi)的青年教師的備課筆記及聽課筆記進行了抽查，現(xiàn)將部分優(yōu)秀筆記予以展示。
備課是教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè)，包含了教師對課程教學(xué)內(nèi)容的理解、對學(xué)生學(xué)情的把握和個性化的創(chuàng)造。一份份詳實而精美的備課筆記，凝聚著老師們的心血，也代表著老師們滿滿的責任感。
祁美青師將學(xué)校備課要求落實到每一天的行動中，在紙筆的親切互動中，創(chuàng)想課堂流程，創(chuàng)造更適合學(xué)生的設(shè)計。
聽課是同儕共濟、團隊研修的基本方式，是青年教師夯實基本功和提升教學(xué)能力的有效途徑。聽課能夠促進教學(xué)研究的開展和教師業(yè)務(wù)能力的提升，使教師在相互學(xué)習中共同進步，為提高教學(xué)質(zhì)量提供有效抓手。
祁美青師踐行校訓(xùn)“求真”，“真教、真育、真愛、真研”，將聽課要求落到日常工作的實處，扎扎實實地聽，認認真真地學(xué)，為盡快站穩(wěn)講臺而努力。
祁美青師的備課筆記環(huán)節(jié)完整，內(nèi)容詳實，構(gòu)思巧妙，反思實在；聽課筆記布滿標注，歸納學(xué)習，評析用心，交流碰撞。他們正用自己的實際行動，做出“學(xué)習型”祁美青師的美麗模樣。只為更好地給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”，達到了質(zhì)量與數(shù)量的雙重優(yōu)秀。
教育家陶行知先生說過：唯有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。作為教師，我們在看得到的地方努力耕耘；在看不到的地方默默付出。本次展出的僅是優(yōu)秀備課、聽課筆記中的部分，相信廣大青年教師們能夠在今后的一次次備課與聽課中學(xué)習借鑒，優(yōu)化過程，總結(jié)經(jīng)驗，不斷成長，助力課堂教學(xué)質(zhì)量提升。
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